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Bienvenidos al programa de formación complementaria de la Escuela Normal Superior de Medellín
La Escuela Normal Superior de Medellín está ubicada en el barrio Villa Hermosa, zona centro oriental de la ciudad. Cuenta con hermosas zonas verdes, un espacio amplio en un ambiente ecológico ideal, que alberga una planta física adecuada y su construcción es considerada patrimonio histórico de la ciudad.
La Escuela Normal Superior de Medellín fue creada en enero de 1851, bajo la dirección del doctor Benito Alejandro Balcàzar, discípulo del sabio Francisco José de Caldas. En esta etapa inicial la Escuela Normal funcionó en el edificio que hoy ocupa el Paraninfo de la Universidad de Antioquia contiguo al templo de San Ignacio. Durante este siglo hubo varias interrupciones a causa de problemas, cerrando sus puertas en varias oportunidades.
Desde 1912, la Escuela Normal ha venido funcionando sin ninguna interrupción. En 1960 por decreto del presidente Alberto Lleras Camargo, se confirió a esta casa del Saber el carácter de plantel PILOTO. En 1975, la Normal Nacional de Varones se diversifica y atendiendo a la gran demanda educativa, se crea una jornada adicional, que rigió por decreto 2854 de 1974, dando oportunidad de acceso al bachillerato académico.
La Escuela Normal Superior de Medellín, forma al maestro con un conocimiento amplio de la pedagogía, de la enseñanza, del aprendizaje, de la investigación, de la cultura y la ciencia.
En los últimos años la Escuela Normal Superior de Medellín ha venido avanzando en un proceso de mejoramiento y capacitación del recurso humano y en la adecuación de la planta física, con miras a que toda la experiencia pedagógica que permea la institución, en sus 159 años de funcionamiento, sea aprovechada en beneficio de la calidad de educación que necesita el país y que nos exige el siglo XXI.
Aviso a los visitantes
LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLIN, FORMARA MAESTROS Y MAESTRAS CON COMPETENCIAS ACADEMICAS, PEDAGOGICA E INVESTIGATIVA, DESDE EL NIVEL PREESCOLAR HASTA EL PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA, MEDIANTE LA ESTRATEGIA DE NÙCLEOS DISCIPLINARES QUE INTEGRAN LA PEDAGOGIA Y LA DIDACTICA CON EL SABER ESPECIFICO.
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